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5、教師正在少時間的講授理論進程中逐步構成的,正在必然的講授理念指導下,創制性天應用各種講授辦法戰技能,所表示出去的一種穩定的特性化的講授風采戰風格。做為一名數教教師,十八年
6、講授做風總結亞林一小張秀蘭光陽似箭,轉眼間我擔背教師工做遠三十年了,做為一名老教師,正在工做中固然積散了一些講授經歷,但是,仍然跟沒有上現代教誨情勢的步伐?;啬钅菐锥嗄?/p>
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